¿Cómo potenciar el valor del desarrollo sostenible en la post-crisis del Covid-19 en Ecuador?- Tanya Portugal

DESARROLLO HUMANO CLAVE DE LA SOSTENIBILIDAD

La crisis de salud y económica ocasionada por COVD-19 ha golpeado al Ecuador en un contexto en el cual en promedio a los 24 años de edad un ecuatoriano ha estudiado solamente 10,18 años; hay 1.2 millones de analfabetos funcionales de 15 años o más; solo un 86% de jóvenes de 12 a 17 años estaban matriculados en secundaria; la asistencia de 15 a 17 años era del 70%; PISA 2018 deja a Ecuador por debajo de la media regional; 44% de los estudiantes no alcanzan el nivel 2 en ningún campo en PISA; y en matemáticas el 60%. Hay suficientes evidencias de que el avance tecnológico ha limitado el desarrollo de la capacidad de abstracción en el ser humano y con ello todo lo que deviene de ella: la idea de Dios, la percepción de valores, el sentido estético, las expectativas sobre sí mismo, comprensión de los motivos del otro, la creatividad, la innovación, el emprendimiento, etc. Con lo cual dejamos al mundo nuevas generaciones con cada vez menos capacidades y recursos, y con cada vez más problemas sociales, económicos y ambientales. La psiquis, intermediaria entre el mundo físico (objetivo) y el metafísico (subjetivo), necesita moverse por igual en dos sentidos: concreción y abstracción. Si limitamos la concreción el mundo imaginario irá hasta su extremo pernicioso: la fantasía, perdiendo de contacto con la realidad; por otro lado si limitamos la abstracción el mundo se percibirá como exclusivamente material, y sin comprender sus motores ocultos todo parecerá fruto de la casualidad, oscuro, desesperanzado y carente de oportunidades y aliados. Para asegurar y potenciar el desarrollo sostenible se hace necesario que el Ecuador desarrolle la capacidad de abstracción de las nuevas generaciones, en un proceso formativo complementario a aquel de información en el cual habitualmente se centra la educación institucionalizada. Es muy claro que muchos y buenos recursos en manos incapaces dan malos resultados, al igual que pocos y deficientes recursos en manos muy capaces sin duda darán sorprendentes resultados, no hay recursos más necesarios y principales para la sostenibilidad que los recursos de la propia naturaleza humana, en este caso la capacidad de abstracción. Para lograr la recuperación económica y social del Ecuador haciendo uso de las plataformas digitales de última generación, hemos desarrollado un sistema informático que permite que un equipo pedagógico especializado logre vía remota, en la comodidad de sus hogares, altos niveles de velocidad, precisión y motivación en cálculo mental asociado a un gran desempeño lingüístico en niños y jóvenes. Una casuística de más de 31 mil sesiones presenciales permitió validar etapas de diagnóstico, orientación, desarrollo y consolidación con una riqueza de información que transparenta al entorno familiar todos los avances en tiempo real, logrando así el cambio de percepción hacia el usuario y reforzando positivamente su desarrollo.

FUENTE DE CONSULTA: https://www.elcomercio.com/actualidad/lecturamatematicas-debilidad-estudiantes-ecuador.html https://issuu.com/ineval/docs/cie_informegeneralpisa18_20181123

Por Tanya Portugal
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